Vilka behov är särskilda?
Krulltotten kom hem efter en långfika på stan med några skolkamrater. De hade pratat om sin skola, ett fristående gymnasium, och konstaterat att skolan tre terminer efter start knappast längre har något av det som lockade dem dit.
Krulltottens gamla skola är också en friskola, men annars är skillnaderna stooora.
– Det är orättvist att jämföra med Raketen, eftersom den är så bra, sa han. Den är bättre än alla andra skolor jag känner till. Troligen bäst i Sverige.
Raketen är bättre än alla andra skolor jag känner till också. Bäst i Sverige – tja, varför inte?
Ett par dagar senare skrev DN om Raketen. En mamma till en elev med dyslexi har anmält skolan för att eleven enligt henne inte får rätt hjälp*. Rektorn svarar att skolan arbetar efter principen att en specialpedagog stöder lärarna i arbetet med elever med dyslexi, istället för att eleverna får speciella lektioner med en speciallärare.
Genast dyker det upp: “Jojo, såna är friskolorna! De tar inte ansvar för elever som behöver särskilt stöd**, de väljer bara de duktiga!” Somliga är väldigt ivriga att komma med sådana kommentarer, utan att ha en aning utöver sina ideologiskt kodade fördomar.
Krulltotten gick i en kommunal skola innan han började sexan. Han har inte dyslexi, tvärtom, men det funkade inte så bra. Rektorn ville sätta honom i en liten grupp där man bara läste kärnämnena, eftersom lärarna ansåg att han annars inte skulle klara högstadiet.
Istället bytte han skola – till Raketen. Där stormtrivdes han och lärde sig massor, och det gick bra. Vem som behöver särskilt stöd beror ju bland annat på vilken miljö man befinner sig i och vilka behov som tillgodoses utan specialbehandling.
—
* Jag vet inget om just det här fallet mer än vad jag har läst i DN.
** Friskolor kan säga nej till vissa elever. Det kan de om kommunen inte ger dem resurser, utan hänvisar till en kommunal skola – som får resurser. Friskolor får alltså inte alltid ta samma ansvar som en kommunal skola. Men för elever med dyslexi får skolorna inga extrapengar, och därmed har friskolor och kommunala skolor samma ansvar för dem.
Så bra att ditt barn trivs på Raketen och får en den hjälp den behöver. Jag tyckte oxå Raketen var en bra skola tills den dag mitt barn fick en dyslexi diagnos. Men idag tror jag inte du skulle vilja vara i min situation.
Alla barn med en dyslexi diagnos behöver särskild träning, läs mer vad prof. Martin Ingvar och prof. Mats Myrberg säger. Forskare är helt ense om att med screening kan tidiga tecken på dyslexi upptäckas och elever som ligger i riskzonen att utveckla dyslexi behöver få tidiga insatser.
lyssna på Martin Ingvar http://www.sr.se/cgi-bin/p1/program/index.asp?programID=1650
Mitt barns läs och skrivsvårigheter missades i fem år på Raketen.
Får man inte särskild hjälp i tid så faller dramatiskt chansen att få en fullvärdig läsning och komma ikapp. Därför är det viktigt att det finns speciallärare närvarande i skolan som kan bistå nyutexaminerade lärare och upptäcka och sätta in rätta insatser tidigt. Att Raketen väljer att inte ha mer speciallärartid än en dag i veckan på 230 elever, förstår jag inte.
Raketen har en extremt god ekonomi jämfört med andra friskolor i liknande skolor storlek, (fem mijoner kr i eget kapital) dessutom har Raketens en speciallärare som sitter i skolans styrelse som vet allt om vad elever med dyslexi behöver och är väl uppdaterad på den senaste forskningen inom dyslexi, eftersom hon sitter i Svenska Dyslexiföreningen samt undervisar på dyslexiprogrammet på Stockholm Universitet.
Att elever som får sin diagnos på högstadiet på Rakten inte får någon som helst hjälp som bygger på evidensbaserade metoder av lärare som är väl införstådda i dyslexins problematik och kan sätta in åtgärder som utgår från elevens särskilda behov är oacceptabelt. Eller att det inte finns talsyntes eller andra kompensatorika hjälpmedel i klassrummet (vilket enligt skollagen eleven har rätt till).
Hade vi fått hjälpen i tid hade inte vårt barn behövt slita så hårt idag. Hade vi idag fått den hjälp vi behöver av skolan hade det inte kostat oss de stora summor vi få själva betala för specialundervisning. Det stöd vårt barn borde få i skolan och vi vet att det finns andra barn i andra skolor som får den hjälp vi inte erbjuds och tvingas betala för.
Nu är det dags att man börjar granska hur friskolorna använder skolpengen och tydliggöra i skollagen vad elever mer särskilda behov har rätt att få.
Skolan kan inte vara en sådan orättvisemaskin att det är avgörande vilken skola du går på vilken hjälp du får.
Jag hoppas att det ordnar sig för er så att ditt barn kan få hjälp efter behov i skolan.
Mitt inlägg handlar ju egentligen inte om Raketens hjälp till elever med dyslexi; den kan jag inte bedöma. Mitt barn har som sagt inte dyslexi. Han hade som yngre vad en kommunal skola bedömde som särskilda behov, som gjorde att han för att klara högstadiet borde gå i en liten grupp där man bara läste kärnämnena. När han sedan flyttade till Raketen fanns inget sådant behov och inga problem med att klara högstadiet. Liksom du drar slutsatser av dina erfarenheter gör jag det av mina.
Inlägget handlar om att folk klankar ner på friskolor utan att veta vad de talar om. Då menar jag självklart inte föräldrar – anser man att ens barn inte får vad barnet behöver, är det helt rätt att säga ifrån. Men andra debattörer som av ideologiska skäl ogillar friskolor tar chansen att hacka utan att göra en relevant jämförelse med kommunala skolor, och får applåder för det.
När man talar om friskolor som inte följer skollagen, bör man veta att kommunala skolor inte heller gör det, eller rättare sagt: stadsdelar och kommuner bryter mot skollagen hela tiden. Det är bra att granska hur skolpengen används, men granska då även kommunerna.
Vilken hjälp ett barn får beror inte på om det går i friskola eller kommunal skola, utan snarare på i vilken skola (oavsett driftsform), med vilken rektor och vilka lärare, i vilken kommun eller stadsdel. Orättvist? Ja, absolut. Men orättvisan består inte generellt i att kommunala skolor ger eleverna vad de behöver medan friskolorna inte gör det.
Oavsett skolform så skall väl skolpengen användas till skolans verksamheten, den ska ju inte betalas tillbaka till staten som skatt igen.
Raketen är osedvanligt lönsam. Man har under goda år avsatt vinster till periodiserngsfond, (obeskattade vinster som reserv för mindre goda år).
Förra räkenskapsåret, ännu ett vinstår, löser man helt utan anledning upp en sådan obeskattat reserv. Effekten blev att man omvandlade intäkter, skattepengar i form av skolpeng, till skatt igen!
Inte mindre än 700 000 Kr skickade man in till statskasssan igen. Dessa pengar är ju avsedda att användas i skolan och jag är säker på att skolans lärare hade hittat en bättre användning för dem.
Ja, varför de gjorde så vet ju inte jag. Kan föreställa mig att en skola som delar lokal med en ständigt nerläggningshotad fritidsgård har anledning att hålla sig med reserver?
Om fritidsgården läggs ner är det inte Raketen som får ta kostnaden utan Stockholms stad.
En skola som har kö. Samma kostnader och intäkter samt antal elever år efter år behöver väli inte flera miljoner i reserv. Ägarna informerade att de skulle sälja skolan för ett par veckor sedan, detta skjuts upp tills vidare. Ägarna hade blivit mångmiljonärer vid en föräljning på våra skattemedel som är till för våra barn. Skolpengen har inte sänkts sedan friskolorna infördes, tvärtom ökar skolpengen för varje år för att kompensera prishöjningar.
Skolpengen skall användas i skolans verksamhet. Inte tas ut i vinst vid försäljning. Läs mer på svt rapport oktober som granskar friskolors vinster. Sveriges friskolor är en miljardindustri.
Sverige är det enda land i norden som inte har restriktioner kring friskolors vinster. Oppositionen driver denna fråga, kommer detttill makten kommer sveriges friskolor får dessa restriktioner.
Om Stockholms stad lägger ner fritidsgården betvivlar jag att de kommer att vilja stå för kostnaden för lokalen.
I övrigt: Jag kan förstå att du reagerar när jag skriver positivt om en skola som du och ditt barn just nu har problem med, men mina erfarenheter är lika sanna som dina, och jag håller fortfarande inte med om de slutsatser du drar.
Visst, kräv samma villkor för fristående och kommunala skolor, kräv även att kommunerna följer skollagen och använder skolpengen till elevernas bästa – då är jag med. Men att diskutera lösryckta detaljer ur Raketens bokföring ser jag ingen mening med. Därför stänger jag av kommentarsfunktionen på det här inlägget nu.